Comunidades de aprendizaje: educaplay

En esta actividad del curso, teníamos que recomendar una comunidad de aprendizaje que hayamos utilizado o conozcamos. En mi caso, al no tener mucha experiencia en educación, no he utilizado mucho comunidades de aprendizaje, tan solo moodle y educaplay.
Esta actividad me ha ayudado sobre todo a reflexionar sobre las comunidades de aprendizaje existentes y sus posibles aplicaciones como medio motivador y facilitador del aprendizaje entre mis alumnos. Casi siempre por falta de tiempo los materiales que presento a los alumnos son los clásicos: libros de texto, fotocopias... poco atractivos y poco acordes con la actual cultura audiovisual/digital en la que han crecido y se mueven las nuevas generaciones. Los nuevos medios de aprendizaje en red y colaborativos ofrecen muchas posibilidades y formas de adquirir el conocimiento, así como la posibilidad de compartir recursos, puntos de vista o metodologías diferentes con otros profesionales y con los propios alumnos.
Gracias a esta actividad y gracias a las aportaciones de los compañeros del curso he podido conocer algunas comunidades de aprendizaje o recursos TIC que no conocía y que me han parecido muy interesantes (pinterest, edmodo, procomun..).
Me ha gustado también el hecho de tener que hacer un tutorial, ya que aunque me ha costado hacerlo, me ha sido de gran ayuda para conocer estos nuevos recursos TIC y a la vez me ha exigido el preparar un tutorial por mí misma. Educaplay me ha parecido muy fácil de utilizar y con muchas posibilidades, tiene una biblioteca de actividades ya creadas que se comparten en red. He hecho un videotutorial de cómo preparar una actividad de test online en educaplay. Lo he realizado con Camtasia Studio, programa que no conocía pero me ha parecido muy interesante. Aquí os dejo el videotutorial.


En un aula virtual, utilizaría videotutoriales para hacer llegar a los alumnos los contenidos una forma más amena e interesante, como introducción del tema, para explicar cómo funciona la plataforma virtual... Lo utilizaría para los contenidos procedimentales, antes de la realización de las actividades propuestas, para explicar paso a paso cómo tienen que hacerlas, facilitar su realización e incidiendo en aquellos aspectos en los que pudieran tener más dificultades.